LENGUAJE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UNA COMUNICACIÓN INCLUSIVA

Objetivo General del curso: Aclarar y profundizar sobre todos aquellos conceptos relacionados con el lenguaje, y en especial, con el sexismo lingüístico.

Cada día recibimos miles de señales gráficas, a veces sin ni siquiera darnos cuenta. Estas señales quieren representar la realidad, y tienen significados que hemos ido interiorizando a lo largo del tiempo. Pero el diseño gráfico no es neutral. Por un lado, puede ser un reflejo de la realidad existente. Cuando hay desigualdades, las representa Pero también puede ser el elemento impulsor: Cuando representa una desigualdad, la crea y contribuye, de este modo, a extenderla.Los iconos nos ayudan a entender una situación, utilizar un objeto, movernos en el espacio…Nos facilitan una idea clara y muy rápida de lo que podemos hacer o no en un momento y lugar determinados.Pero, ¿te has fijado alguna vez que hay realidades que no están representadas en el imaginario visual? Por ejemplo: - Una mujer es más que una falda, y no necesariamente es la responsable de cambiar pañales. - No sólo existen dos géneros, un color de piel y un tipo de cuerpo o de familia. - La vejez no tiene por qué ser una época gris y triste o limitante. Desde Waitala nos hicimos todas estas preguntas, y hemos querido explorar para ver cómo, desde el diseño gráfico, podemos contribuir a cambiar las cosas. Junto con la Associació Matriu, nos hemos cuestionado cómo representar a las personas desde una mirada respetuosa con la diversidad, inclusiva y que visibilice y reconozca las diferentes realidades de la sociedad actual.

Objetivos Específicos
• Contextualizar el debate sobre la comunicación con perspectiva de género.
• Aclarar conceptos relacionados con el lenguaje inclusivo o incluyente.
• Sensibilizar sobre la necesidad de un cambio en el uso del lenguaje para avanzar hacia una sociedad igualitaria e integradora.
• Motivar la reflexión sobre los usos sexistas de la lengua y sus consecuencias.
• Identificar la reproducción de estereotipos sexistas y discriminatorios en el lenguaje.
• Identificar la reproducción de estereotipos sexistas y discriminatorios en el tratamiento de imágenes.
• Conocer los mecanismos para identificar y neutralizar dichos estereotipos.
• Analizar la importancia de la utilización de un lenguaje no sexista en los diferentes ámbitos de socialización.
• Conocer herramientas para el uso del lenguaje inclusivo.
• Interiorizar y entrenar el uso del lenguaje inclusivo.

Horas lectivas

30 horas

Modalidad

100% online

Certificación

Diploma emitido por la UNED (DRED art.83 LOU)

Créditos ECTS

1,2

Matriculación

Abierta

Coste

Bonificable para empresas

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