Cursos

(SEAG101) GESTIÓN AMBIENTAL

gestión ambiental
Objetivos del curso:
  • Controlar y mantener actualizada la documentación relativa a normas medioambientales, así como la generada internamente, para asegurar su correcta utilización en la organización.
  • Controlar y documentar los aspectos medioambientales de la organización.
  • Colaborar en la implantación, desarrollo y mantenimiento del sistema de gestión medioambiental de la organización para asegurar su operatividad.
  • Colaborar en la valoración y prevención de riesgos medioambientales generados en la organización

PRIMEROS AUXILIOS

priemer
La finalidad de este curso es saber diferenciar situaciones de urgencias y emergencias y saber actuar ante ellas. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para resolver las distintas situaciones donde se aplican los primeros auxilios.

SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

gestion amb
El propósito de este curso es ofrecer una introducción a los principales problemas medioambientales, entre los que se encuentran el calentamiento atmosférico, el efecto invernadero, la acumulación de residuos, etc. Estudiaremos los diferentes tipos de contaminación que existen. Veremos cuáles son sus causas y sus efectos, y cómo debemos actuar para minimizarlos. También estudiaremos cómo podemos reducir la cantidad de residuos mediante la reducción, la reutilización y el reciclaje.

(SEAD025PO) BÁSICO DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

ries
El objetivo de esta formación es desarrollar las habilidades y aptitudes necesarias para el desempeño de las funciones de nivel básico de Prevención de Riesgos Laborales en las actividades ordinarias ejecutadas en la empresa.

(SEAG024PO) GESTIÓN DE RESIDUOS

residu
El objetivo de esta formación es adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para gestionar adecuadamente los residuos urbanos, industriales, rurales y sanitarios, así como el marco legal y educación ambiental.

AGENDA 2030

agenda
Objetivo del curso: Conocer los objetivos por los cuales se pretende acabar con la pobreza de aquí a 2030 y promover una prosperidad económica compartida, el desarrollo social y la protección ambiental para todos los países.

(SSCE002PO) ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ONLINE

onlin
Adquisición de los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad on line.

(SSCE075PO) FORMACIÓN DE FORMADORES EN E-LEARNING

learn
Objetivo del curso: Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación E-Learning.

LENGUAJE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UNA COMUNICACIÓN INCLUSIVA

Cada día recibimos miles de señales gráficas, a veces sin ni siquiera darnos cuenta. Estas señales quieren representar la realidad, y tienen significados que hemos ido interiorizando a lo largo del tiempo. Pero el diseño gráfico no es neutral. Por un lado, puede ser un reflejo de la realidad existente. Cuando hay desigualdades, las representa Pero también puede ser el elemento impulsor: Cuando representa una desigualdad, la crea y contribuye, de este modo, a extenderla.Los iconos nos ayudan a entender una situación, utilizar un objeto, movernos en el espacio…Nos facilitan una idea clara y muy rápida de lo que podemos hacer o no en un momento y lugar determinados.Pero, ¿te has fijado alguna vez que hay realidades que no están representadas en el imaginario visual? Por ejemplo: - Una mujer es más que una falda, y no necesariamente es la responsable de cambiar pañales. - No sólo existen dos géneros, un color de piel y un tipo de cuerpo o de familia. - La vejez no tiene por qué ser una época gris y triste o limitante. Desde Waitala nos hicimos todas estas preguntas, y hemos querido explorar para ver cómo, desde el diseño gráfico, podemos contribuir a cambiar las cosas. Junto con la Associació Matriu, nos hemos cuestionado cómo representar a las personas desde una mirada respetuosa con la diversidad, inclusiva y que visibilice y reconozca las diferentes realidades de la sociedad actual.
Objetivo General del curso: Aclarar y profundizar sobre todos aquellos conceptos relacionados con el lenguaje, y en especial, con el sexismo lingüístico.

(SSCE29) METODOLOGÍAS PARA EL AULA VIRTUAL

virt
Objetivo general del curso: Aplicar las estrategias metodológicas relativas a la utilización del aula virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante una acción tutorial adecuada a las necesidades formativas y del alumnado y con un sistema idóneo de evaluación del aprendizaje

(SSCE19) TUTORIZACIÓN DE CURSOS ONLINE CON MOODLE

mood
Objetivo del curso: Desarrollar destrezas y buenas prácticas para tutorizar de forma activa y dinámica cursos de modalidad online.

(SSCE18) GAMIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS DIGITALES

grami
El objetivo de esta formación es desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
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